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民の環境問題への意識向上を図る。 NPO法人Aqua Dream Project トレGOMI大会の開催 幕張の浜の水難事故再発防止や、SDGs14番の「海の豊かさを守る」の実現のため、浜の整備と活性化による人の目の監視を行うことを目的とする。マイクロプラスティックの

必要なビタミン、ミネラル、食物繊維をとるために、「野菜を1日350gとること（成人）」を目標としています。 野菜のパワー かさが増えてボリュームアップ。食べ過ぎを防ぐ。 ビタミンが身体の調子を整える。 食物繊維が便秘予防。 生命維持に必要な

が続くと地盤がゆるんでがけ崩れが起こる恐れがあるので注意しましょう。 ●河川の近くに住んでいる人は、川の水かさに注意しましょう。 ●浸水などの恐れがあるところでは土のうの用意を。家財道具や食料品・衣料品・寝具などの生活用

ておく。 ストーブ 燃えやすいものを近づけない ●カーテンの近くにストーブを置かない。 ●ストーブで洗濯物を乾かさない。 ●給油は完全に火が消えたことを確認してから行う。 ●対震自動消火装置付きのストーブを使う。 火元確認 就寝前・外出

の代わりに、洗面器やゴミ箱、鍋などの食器、スーパーの袋など、身の回りにあるものでどんなものが消火活動に使えるか、さまざまなものを試してみるのもよいでしょう。　 トップページ　前ページ　次ページ 地震対策 I 地震の知識 II 地震に

ージ 災害に備えて IV 応急手当 止血法 傷口に、ガーゼや清潔なハンカチなどを直接当て、強く圧迫する。 1. 動かさないようにして、傷や出血の手当を。 ◆骨折の見分け方 ●けがをしたところが不自然に変形している。 ●腫れて、痛みが激しい。 ●骨が突

像 「あたたかく　かしこく　たくましく　笑顔輝け～夢に向かって～」 一人一人のよさを大切にするあたたかい児童（あたたかさ) わかった できた たのしかったを味わえる児童（かしこさ） 励まし合い、心身の健康づくりに取り組む児童（たくましさ）

千葉市立誉田小学校：校内研究 校内研究 誉田小学校研究主題 学習指導案,かさ,気持ちの変化に着目して読み,物語の見どころを紹介しよう,戦国の世から天下統一へ 小学校で活用できる学習指導案とワークシートです。 自ら考えながら

、笑い声がひびく学校 生き生きした学校:子どもが主体的に学び合い、チャレンジする学校 明るい学校:子どもが温かさを感じ、ほっとできる学校 子どもを大事にする教師 子どもの心の声を聴き、子どもを認め、励ます教師 子どもを伸ば

良さが発見できると良いですね。 屋上からも学区を眺めてみました。少し高いところから見ると、また違うことに気付かされます。（3年生の時に学習した人もいるでしょう。）とても広い学区なので、これからたくさん素敵な場所が見つか