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の中でしたが、一人一人が変化に柔軟に対応し、仲間とともに新たな活動を生み出し、進化させてきました。この経験は、かけがえのない貴重な財産となり、これからの人生を支える礎になると確信しております。 皆さんが生きるこれから

かりました。先生は古い場所が好きなので、生浜西小学区内の寺・神社・建物に興味があります。自分が住んでいる故郷はかけがえのない大切な場所です。この機会に新しい良さが発見できると良いですね。 屋上からも学区を眺めてみまし

を徹底し、児童の人間関係や様子の変化等、日々の観察と実態把握に努める。 3.児童の自己肯定感を高めるとともに、かけがえのない命の大切さを自覚し、周りの人たちへの感謝の心の育成に努める。 (5)特別支援教育 1.特別支援教育への

めざす教師像 学校経営の重点 1一人一人を大切にする人間尊重の教育を推進すること 子ども一人一人をかけがえのない個人として尊重し、個性に応じた「合理的な配慮」を意識しながら、個々のもつ生活上・学習上の困難を克服したり、

ので、その考え方は共通していると思っています。 子どもの1年は、大人の1年と違って重みがあるものでありますし、かけがえのない期間でありますので、学校行事についても対策をした上で、できる限り実施するということは変わら

のとおりですが、制度の開始日は、令和5年4月1日からになります。 ファミリーシップを形成するお二人とお子様が、かけがえのない関係を構築して、安心して生き生きと生活を送っていただきたいと思っています。行政がその関係を

号の目次 ｜ ｜ 1面 ｜ 2-3面 ｜ 4面 ｜ 5面 ｜ 6面 ｜ 7面 ｜ 8面 ｜ 9面 ｜ 10面 ｜ 11面 ｜ 12面 ｜ 13面 ｜ 14面 ｜ 15面 ｜ 16面 ｜ 17面 ｜ 18面 ｜ 19面 ｜ 20面 ｜ 21面 ｜ 22面 ｜ 23面 ｜ かけがえのない豊かな自然環境を未来に残していくため、毎日の生活から出るごみを減らし、環境にやさしい社会を築

声をかけてください。解決方法をすぐに提供できなくても、相手に「話してもいいんだ」と感じてもらうことが大切です。かけがえのない命を守るために、あなたの勇気と行動が必要です。 気づく 声をかけ、話を聴く つなぐ 見守る 心の健康を

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指すべきではないか。 男性向けサービスの改善をお願いしたい。 本市では、性別や年齢等にかかわらず、一人ひとりがかけがえのない個人として尊重され、誰も自殺に追い込まれることのない社会を目指しており、「生きることの包括的な