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久喜小学校：学校教育目標 学校教育目標 教育課程 1学校教育目標 明るくたくましい星の子 ～わくわく登校　いきいき活動　にこにこ下校～ ＜目指す児童像＞ （ほ）星の子らしいかがやきをもつ子 （し）しっかり考え進んで学ぶ子 （の）のびのびと体力づ

めざす教師像 夢を持ち、生きる力を磨く、心豊かな子の育成 明るいあいさつ・笑顔あふれる学校 ～わくわく登校・いきいき活動・にこにこ下校～ ＜かしこい子＞ 意欲的に学習に取り組み、確かな学力を身に付ける子ども ＜心豊かな子＞ 自分や友達のよ

学校教育目標は、「ひとりひとりのよさを伸ばし、豊かな心を育てる」です。めざす子ども像を 　「すすんで学び、表現する子」 【いきいきと】 　「夢をもち、思いやりのある子」 【きらきらと】 　「力強く たくましい子」 【ぐんぐんと】 と考えました。児童一人一人が互い

る子 元気いっぱい・・・体を鍛える子 明るさいっぱい・・・礼儀正しい子 心身ともに健康で実践力のある子どもの育成 ～いきいき・のびのび・ぐんぐんと育つ子～

り 学校紹介（外観・アリーナ等） 各教室には、広々としたワークスペースがあります。 授業や休み時間に、子供たちがいきいきと活動しています。 窓の外にはビオトープや、おゆみ野「四季の道」の豊かな自然が広がっています。 特円形の明るい図

ンク） 　京成バスのHP(新検見川駅北口の時刻表)へ（外部サイトへリンク） 「さつきが丘団地」行きで 「さつきが丘団地経由いきいきプラザ」行きで 「さつきが丘団地経由草野車庫」行きで 　　約8分　「畑町ホームランド」下車　　徒歩約9分 ページの先頭へ戻

る交流拠点～」の実現方策のひとつとして、都市機能や居住の適切な立地の誘導に取り組むこととするなど、「いつまでも、いきいきと暮らせるまちづくり」の実現に向け、立地適正化計画と連携しながら柏市内の公共交通を再編すべく、新た

159 指定管理者の指定について（千葉市休日救急診療所） 12月15日 原案可決 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 160 指定管理者の指定について（千葉市中央いきいきプラザほか14施設） 12月15日 原案可決 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 161 指定管理者の指定について（千葉市大宮学園） 12月15日 原案可決 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 162 指定

条例の制定について 指定管理者の指定について（千葉市休日救急診療所） 指定管理者の指定について（千葉市中央いきいきプラザほか14施設） 指定管理者の指定について（千葉市大宮学園） 指定管理者の指定について（千葉市桜木園） 指定管

24年9月20日 原案可決 ○ ○ ○ × ○ ○ ○ × ○ ○ 93 千葉市老人福祉センター及び老人デイサービスセンター設置管理条例及び千葉市いきいきセンター設置管理条例の一部改正について 24年9月20日 原案可決 ○ ○ ○ ○ ○ × ○ ○ ○ ○ 94 千葉市火災予防条例の一部改正に