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いか に対する結果 1515 件中 651 - 660 件目
ケで作業。土器は縄文時代後期の堀之内式土器です。 本日も移植ゴテでの包含層掘削です。ていねいに土器などがないか確認しながら掘り進めて行きます。 掘り出した土はオレンジ色の箕(ミ)に入れて、クローラーダンプに積み込んで運
https://www.city.chiba.jp/kasori/research/excavation/field-note/hakkutsur3.html 種別:html サイズ:73.341KB
して活躍されていらっしゃいます。 米の価格高騰を受け、農業への関心が高まっています。ぜひチャレンジしてみてはいかがでしょうか。同センターでは、皆さまが農業者になるためのサポートを積極的に実施しております。 ニューファ
https://www.city.chiba.jp/keizainosei/keizai/kikaku/20250602_newfarmer.html 種別:html サイズ:18.057KB
となり、「動物たちが健康で、過ごしやすい環境をつくる」という動物公園の想いを、動物福祉の観点からどう伝えればいいか模索しながら、動画作成を行います。また、参加者は社会人ボランティアなどからアドバイスを受けながら、課題解
https://www.city.chiba.jp/keizainosei/keizai/koyosuishin/chiba-zootube2023.html 種別:html サイズ:27.812KB
となり、「動物たちが健康で、過ごしやすい環境をつくる」という動物公園の想いを、動物福祉の観点からどう伝えればいいか模索しながら動画作成を行います。 内容詳細はこちら 日程・場所・対象者 【日程】令和5年10月14日(土曜日)、令和5年10
https://www.city.chiba.jp/keizainosei/keizai/koyosuishin/chibakko-akindo2023.html 種別:html サイズ:32.036KB
件) 本事業のセミナー等についてオンラインでの実施を想定した場合、各参加者に様々な同意をとることは問題ないか。(参加URLの第3者への配布行為の禁止や名前が表示されることなどへの同意等) 差し支えございません。 仕様書p1(1)
https://www.city.chiba.jp/keizainosei/keizai/koyosuishin/intern-goudoukigyou2020.html 種別:html サイズ:20.921KB
仕事に興味がある!」、「SDGsや地方創生について関心がある!」と考えている高校生の皆さんや、「将来どのような進路に進みたいか分からない…」、「進学をしたいが学部選択に迷っている」という高校生の皆さんなど、どなたでもお気軽にお申し込み
https://www.city.chiba.jp/keizainosei/keizai/koyosuishin/makuhari-business-school2019.html 種別:html サイズ:22.761KB
わる仕事に興味がある!」、「大学の講義を体験してみたい!」と考えている高校生の皆さんや、「将来どのような進路に進みたいか分からない…」、「進学をしたいが学部選択に迷っている」という高校生の皆さんなど、どなたでもお気軽にお申し込み
https://www.city.chiba.jp/keizainosei/keizai/koyosuishin/makuhari-business-school2020.html 種別:html サイズ:22.656KB
わる仕事に興味がある!」、「大学の講義を体験してみたい!」と考えている高校生の皆さんや、「将来どのような進路に進みたいか分からない…」、「進学をしたいが学部選択に迷っている」という高校生の皆さんなど、どなたでもお気軽にお申し込み
https://www.city.chiba.jp/keizainosei/keizai/koyosuishin/makuhari-business-school2021.html 種別:html サイズ:23.323KB
。 コーヒー販売を通じて“社長”を体験し、学校とはちょっと違ったことを学んでみませんか? 「ビジネスの勉強をしてみたい!」、「カフェの仕事に興味がある!」、「地域を元気にしたい!」など、参加理由は問いません。 どなたでもお気軽にお申し込みく
https://www.city.chiba.jp/keizainosei/keizai/koyosuishin/nokisaki-cafe2019.html 種別:html サイズ:21.674KB
葉市若葉区源町にある「千葉市子どもたちの森公園」。この公園のコンセプトは、「子ども自身が創造していく遊び場」。危ないからと止めさせるのではなく、子どもの興味や関心を引き出し、自ら学ぶことの出来る場所です。「プレーリーダー」や
https://www.city.chiba.jp/keizainosei/keizai/promotion/citysalesvideo004.html 種別:html サイズ:39.327KB