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ります。 また、学校と家庭、地域が連携をして、「こんな子ども」に育てていきたいと考えております。 「あかるく」あかるくあいさつする子 「たくましく」たくましく運動する子 「かしこく」かしこく読書する子 「太陽のようにやさしい子」 ・太陽のように

校づくりに貢献できる教職員 組織で協力体制を築く教職員 めざす学校の姿 毎日が楽しい活気のある学校 あいさつと思いやりにあふれる学校 安心・安全で学校生活を送れる学校 地域一丸となって子どもを育てる学校

かるい笑顔と元気な体≪体育≫ 【健康と安全に関心をもち、自ら運動に励む、健康で体力のある子】 ・やさしい心と笑顔であいさつ≪徳育≫ 【思いやりの心をもち、笑顔でその場に応じたあいさつができる子】 ・めあてをもってがんばる子≪知育≫ 【学び方を

地域に根ざした教育 職員研修の充実 めざす児童像 あ や め あかるい笑顔と元気な体 やさしい心と笑顔であいさつ めあてをもってがんばる子 健康と安全に関心をもち、自ら運動に励む、健康で体力のある子〈体育〉 思いやりの心をもち、笑

教育目標 学校教育目標 めざす子ども像 めざす教師像 夢を持ち、生きる力を磨く、心豊かな子の育成 明るいあいさつ・笑顔あふれる学校 ～わくわく登校・いきいき活動・にこにこ下校～ ＜かしこい子＞ 意欲的に学習に取り組み、確かな学力を身に付

年によっては、その他のことにも気づき・行動できるように支援していきたいと思います。 また、年間の生活目標として「あいさつを進んで行う」ことがあります。お子様のあいさつは、いかがでしょうか。1年間を通して、生浜西小学校の子た

ってしまう木ということです。 夏休み前集会を放送で行いました。 生徒指導主任の話の中で、7月から行っている「あいさつ運動」の一環で「あいさつチャンピオン」の紹介と通学路で気を付けなければならない箇所の紹介を、運営委員会の

頑張ってほしいと思います。 生徒主任の話では、後期に意識したいこととして「あ」「そ」「べ」に絡めた話がありました。「あ」は「あいさつ」、「そ」は「掃除」「べ」は「勉強」です。 子供たちには、たくさん遊んで学校生活を楽しみながらも、「あいさつ」「そうじ」「勉強」を日々

う子ども 考える力があり、深め高め合う子ども たくましさがあり、体をきたえ合う子ども 低学年 素直で誰とでもあいさつし、仲良く活動することができる子 先生や友達の話を聞き、自分の考えを持つことができる子 元気いっぱいに遊

意見も言える子＞　　　 　 「い」　いじわるをしない　やさしい心　よい行動　　　　＜友達となかよくできる子＞ 「こ」　こころのこもった　明るいあいさつ　よい返事＜気持ちのよい挨拶のできる子＞ 「さ」　さいごまで　あきらめない　ねばりづよい心＜途中であきらめずやりぬく